今天是2021年12月06日星期一,欢迎光临六安市清水河学校!

浅谈如何在学校进行优秀传统文化的渗

发布日期:2021-03-28    浏览次数:502


文化是民族的血脉,是人民的精神家园,2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,要将中华优秀传统文化的传承贯穿于国民教育始终,优秀传统文化只有全方位融入国民教育各个领域、各个环节,与人民生产生活深度融合,才能有长久生命力,才能真正实现活起来、传下去。

清水河学校多年来始终重视传统文化教育。为了加强本校学生的传统文化教育,加强学生的特长培养。尊重学生的个性发展,校长徐旭要求大家以引导激励为主,多方参与的原则,积极开展经典诵读,书法教育等活动。全面推进了素质教育,本着服务学生身心和谐和健康发展,面向全体学生,全面提高学生素质,多出人才,出好人才的总目标,适时调整学校教育内容、途径、方法等因素及各层次的关系,融学校教育、教学、管理于一体,真正让中华传统文化进校园。

一、学校高度重视,培植传承沃土

习近平总书记指出,中华优秀传统文化中包含着几千年来中国人民生生不息、绵绵不已的民族精神和发展动力,蕴含着实现中国梦的精神和中国力量。多年来,清水河学校高度重视传承传统文化教育,把传统文化教育当作周本课程、铸魂工程,打底色工程来推进。贯穿中小学教育教学的全过程,先后制定经典诵读活动方案,书法教育工作方案,舞蹈,拳击等教育教学工作方案,通过开展“传承美德”,“国学诵读”,“才艺展示”“足球校园”等系列活动,深入挖掘传统文化的时代价值,将传统文化全方位融入思想道德、文化知识、艺术体育、社会实践教育各个环节,并把传统文化教育与先进文化、革命文化、地域文化教育结合起来,教育并引导学生感受优秀传统文化魅力,着力培养德、智、体、美、劳全面发展的现代学生。

二、诵读传承经典,传承优良美德

诵读经典诗文,牢记优良传统美德。古诗文是中华文化的经典,许多诗句已成了国人在生活中互相传诵的语言,并成为做人准则,一代一代的流传。学校是学生学习文化知识的最好环境,小学生更是学习古诗文的最佳时期。我校把经典诵读引进校园,在全校范围内组织开展了一系列丰富多彩的诵读经典诗文活动,着力提高小学生的文化功底,陶冶小学生的道德情操,改变小学生的行为习惯,让传统文化真正走进我们的校园,逐渐成为了我校的办学特色。

我们的做法:

(一)开展经典诵读活动,形成学校独有特色

1、我校地处六安市北郊,是九年一贯制学校,学校现有学生5000多人,学生的来源大部分是城镇或周边农村的孩子。而许多父母外出打工挣钱,对孩子缺乏正确的关爱、管教和引导。孩子的自我约束管理能力差,不良习惯多,为了改变家长教育孩子的观念和行为习惯,我校以中华文化经典诵读活动为载体,通过活动来增强孩子人文知识的积累,提升他们的思想道德水准,同时在他们的纯洁的心灵中培植下爱心、诚心、孝心,通过学习《弟子规》、《论语》之后,他们懂得了“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听”,也懂得了“人而无信,不知其可也”,懂得了“君子莫大乎与人为兽”。我校将古诗文经典,《弟子规》、《三字经》、《论语》作为校本课程,全校普及诵读。为了加强校本课程实效性,课程开展的经典诵读活动有效地开展,学校成立校长为组长的领导工作小组,全面负责组织领导,协调指导和工作的落实。

2、保证每天不少于15分钟的诵读时间,每节课前让学生诵读每周一诗或四句(一诗为必背古诗,四句为四句经典古诗词名句),通过诵读经典诗文,着力提高学生的文学功底,并组织经典诵读比赛,经典诵读展示会,古诗吟诵等活动来展示诵读成果。2016年我校组织的经典诵读“少年中国说”获六安市经典诵读比赛一等奖。2017年经典诵读“长征”获六安市经典诵读比赛特等奖。

3、为了营造一个更加和谐,浓厚的校园经典诵读氛围,我们将每周经典诵读课排进课表,教师认真备课,分门别类精心讲授经典诗文。加大积累容量。

4、坚持开展德育常规系列活动,结合传统美德良好品格,根据年级特点,合理安排并扎实开展学校德育系列活动,形成德育培养体系。通过抓礼仪,促良好习惯养成等常规活动,培养学生言行举止彬彬有礼的良好风气,使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分地展现。

(二)重视校园文化建设,创设经典诵读环境

校园内突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设的和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物,大气沉静的校园文化建设,创设师生员工和谐向上,校园环境美丽宜人,于无声处润童心的境界。

1、  学校利用橱窗、走廊,墙壁等空间和角落,或用印制的精美图画,或用孩子们充满灵性的“诗配画”作品加以装饰,学校连廊订制了关于中国传统节日的精美画框,如清明节、端午节、中秋节,重阳节等,既让学生了解了传统的习俗,又弘扬和保护了民族传统文化。此外,还在各楼层制作经典诗词镜框,内容有:国学启蒙、爱国教育、思乡情感、励志劝学等,让学生在浓浓的文化氛围里耳濡目染。浸润熏陶。

2、  校园黑板报上,定期刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。

3、  各教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文每个班级都开辟了诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果。或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。

(三)举行经典诵读展示,促进全体学生参与。

每个学期,我们都会开展一个经典诵读汇报活动,如“经典诵读”展演活动,古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热情,孩子的进步使他们的家长对我校的诵读活动越来越支持,同时,在学校组织的主题活动结束后,及时表彰和奖励表现突出的班级或学生个人,颁发证书和奖品,在一定程度上也激发了师生参与活动的热情,至今已有几十名师生先后荣获省、市、区各级表彰。

第三、多项主题领航,引导文化寻根

一是强化孝敬感恩教育。学校开展以“感恩父母”、“感恩老师”为主题的演讲、征文等主题系列活动。强化学生孝敬长辈,感恩长辈的教育。二是开展追寻节日文化活动,利用传统节日开展丰富多彩的活动,如春节举行做花灯,猜灯谜、写春联活动,清明节到烈士陵园扫墓,祭奠革命先烈,端午节开展让学生缝香包、包粽子活动、中秋节举行“中秋佳节美诗文”经典诵读活动。系列主题活动,演绎民间礼仪、民俗活动。挖掘节日文化内涵,培养学生继承弘扬传统的思想观念,加深学生对优秀传统文化的认同。三是开展社会实践活动:组织学生到博物馆、展览馆、烈士陵园等场所参观,开展形式多样的革命传统文化和民俗文化社会实践活动。四是借力书法墨香满园。为了培养学生热爱书法,刻苦练习的精神,我校聘请了专职的书法教师,并且开设了书法课程,让学生了解书法艺术的魅力。感受中华传统文化的源远流长,博大精深。此外,我校还开设舞蹈、陶笛、机器人等特色课程。帮助学生提升健康审美情趣,了解民族文化,激发民族自豪感和爱国主义精神。

第四、强化各种培训,增强人文底蕴

搞好传统文化教学,必须从培训教师,加强教师队伍建设入手。我校强化教师队伍培训,打造人文队伍,特别是聚焦教师育德意识和育德能力的培养,加强班主任、语文教师队伍建设,增强广大教师的人文底蕴,切实做到全员育人、全员传承传统文化教育,学校还成立了名师团队,深化传统文化课题研究,开展专题宣传。

第五、传承优秀文化,期许再展芳华

清水河学校在教育局的直接领导下,以弘扬中华传统文化为契机,以中华传统文化进校园活动为抓手,传承中华文化,发扬中华美德,一步一个脚印地扎扎实实地走下去,让中华传统文化在清水河学校扎根,让中华传统文化深入孩子们的心灵,尽全力完成传承民族文化,弘扬民族精神的教育重任。

    六安市清水河学校:方菊